Redacción deportes, 18 mar (EFE).- El derecho dominicano Luis Castillo tendrá la pelota en sus manos para el primer juego de la temporada de Grandes Ligas por los Marineros de Seattle, anunció este lunes el dirigente del equipo, Scott Servais. «Creo que Luis Castillo está buscando establecerse como tal vez el lanzador élite en nuestra […]
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El gobierno de Japón ha desarrollado 340 proyectos en diversas áreas en la República Dominicana por un monto de US$25,000,000 en los 90 años de relaciones bilaterales de las naciones.
Como parte de la celebración, la embajada realizó un tour con periodistas de varios medios de comunicación por varios de los proyectos con la finalidad de dar a conocer un programa de apoyo a varias instituciones como parte la cooperación bilateral entre ambos países.
La embajada de Japón se ha interesado durante años en contribuir con la mejoría de la educación básica, salud pública y bienestar público ambiental.
Una de las instituciones beneficiadas con el programa de apoyo es la EscuelaSalesiana San José, en el Distrito Nacional, donde fueron construidos tres proyectos de infraestructuras, dos para aulas y otros para oficinas administrativas.
Además de clases básicas, se ofrecen actividades extracurriculares como robótica, música, entre otras, las cuales tienen una alta demanda de estudiantes.
El centro, dirigido por monjas salesianas con la directora Ana Lucía Placencia a la cabeza, ha recibido donaciones de Japón por valor de US$300,000.00 en total.
Máquina de extricación donada por Japón a los bomberos de San Luis. (DIARIO LIBRE/NEAL CRUZ)
La religiosa agradeció el respaldo recibido por Japón, lo que dijo ha permitido mejorar el servicio que se ofrece a los estudiantes del centro educativo y por ende a la comunidad donde están establecidos en la avenida Independencia.
Otro lugar visitado fue el Cuerpo de Bomberos de San Luis, en Santo Domingo Este, al que se le hizo una donación de US$50,114.00 para traer un camión de bomberos, donado por La Sociedad para la Promoción de la Diplomacia Japonesa (SPJD), y la adquisición de equipos de extricamiento de rescate para accidentes automotrices.
Masuzawa Azusa, asesora de proyectos; Fujiwaki Miyu, segunda secretaria, encargada de Cooperación Técnica y Económica, y Elizabeth García Espinal, asesora de proyectos guiaron el recorrido que duró unas cuatro horas.
Explicaron que el Gobierno del Japón, mediante la modalidad de Cooperación Económica No Reembolsable o Donación del pueblo japonés al pueblo dominicano, desea continuar contribuyendo al mejoramiento y desarrollo de la sociedad dominicana, y al mismo tiempo, estrechar aún más los lazos de amistad y cooperación existentes entre Japón y la República Dominicana.
República Dominicana contará con un Centro Toxicológico, con el objetivo de ofrecer asesoría y manejo especializado a los casos de intoxicación, así como desarrollar acciones para prevenir las mismas y disminuir la morbi-mortalidad por intoxicaciones agudas.
Para el desarrollo de esta iniciativa, fue creada una Comisión Interinstitucional por parte del Ministerio de Salud Pública, que en conjunto con asesores de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), hizo un análisis de las posibilidades para la implementación de dicho centro.
A través de una nota de prensa, Salud Pública informó que el ministro Víctor Atallah se reunió con la representante en el país de la OPS, Alba María Ropero, con quien validó algunos detalles a fin de comenzar en lo inmediato los trabajos de instalación.
Como parte de las acciones, se han realizado visitas a instituciones previamente seleccionadas para tener una noción de la capacidad física, tecnológica y de personal que permita desarrollar una hoja de ruta y definir las etapas para su desarrollo.
Atallah valoró como “un hecho sin precedentes” que el país cuente con un centro toxicológico, ya que ocurren muchos casos de intoxicación, por manejo inadecuado de productos químicos, alimentos, entre otros y, que es necesario contar con herramientas que contribuyan a disminuir daños a la salud por esa causa.
“Los Centros Toxicológicos surgen como respuesta al aumento de las sustancias químicas, la frecuencia con la que aparecen las intoxicaciones, tanto agudas como crónicas, a la ausencia de un registro estandarizado de las mismas que permita desarrollar acciones para su prevención, así como a la falta de capacitación de los profesionales”, señaló Atallah.
Indicó que la ausencia de programas de Toxicología en la currícula universitaria del país, la poca conciencia de la comunidad para prevenir los riesgos de intoxicaciones accidentales es preocupante, por lo que el Ministerio de Salud busca solucionar esta problemática y agradeció el aporte de la OPS para poder lograrlo.
Hubo un centro en 2009
En diciembre de 2009, en la Plaza de la Salud se inauguró el Centro de Toxicología (Centox), creado con el apoyo de la OPS, bajo la coordinación del doctor Alejandro Báez, motivado por la deficiencia en los servicios toxicológicos y porque la República Dominicana era uno de los dos países de América Latina que no contaba con un centro de este tipo.
De acuerdo con declaraciones anteriores de Báez, “un proyecto que se cayó por falta de recursos”.
“Los centros toxicológicos se han ido estableciendo en todos los países de América Latina y el Caribe, para dar respuesta a situaciones similares de exposición a sustancias químicas. En República Dominicana hubo un intento en 2009, cuando se instaló el Centox, el cual no logró ser sostenible, pero confiamos que esta vez se logrará”, destacó Alba María Ropero.
Aportes del centro
Este nuevo centro, dentro de sus funciones, facilitará información, asesoramiento y atención especializada para el diagnóstico y tratamiento de casos de intoxicación.
Servirá para realizar pruebas de laboratorio toxicológico.
Además, permitirá el desarrollo de programas de prevención de intoxicaciones y toxicovigilancia, fomentar las investigaciones, prevención e intervenciones en casos de intoxicaciones.
También, el manejo de intoxicaciones masivas con alertas a las autoridades sanitarias para la toma de decisiones y dar respuesta efectiva en los incidentes que involucren sustancias químicas.
La fecha estimada para su puesta en marcha no fue compartida.
La Inversión pública para el sector educativo pasaría de un 4 % del Producto Interno Bruto (PIB) a un 6 % al 2030, aumentando de forma progresiva hasta llegar a este tope designado, según propone el primer borrador para la actualización y/o modificación de la Ley de Educación 66-97.
Este boceto, que será discutido con miras al “mejoramiento” de la normativa, plantea en su artículo 24, sobre planificación y financiamiento a la educación, que se lleve a cabo este incremento. No obstante, si hay una variación “negativa” en el valor nominal del PIB (disminuye), el porcentaje designado no puede ser menor al del año anterior.
Asimismo, hace la salvedad de que, si el presupuesto requiere una asignación mayor al límite establecido, será designado “vía financiamiento interno o externo”.
100 %
de su salario es la pensión de jubilación que los maestros con 25 años de servicio podrían solicitar, según el borrador.
No es el único aspecto financiero que trata esta propuesta, también plantea: “La distribución del presupuesto entre las diferentes áreas se establecerá mediante reglamento, consignando que al menos, dependiendo de las competencias que se deleguen, el 15 % del presupuesto nacional de educación será planificado, gestionado y ejecutado por las unidades descentralizadas de educación en el territorio”.
De su lado, la ley vigente no establece el porcentaje a designar, ya que lo deja a consideración del Ministerio de Educación (Minerd), según los recursos “sean requeridos” por las organizaciones descentralizadas.
Jubilaciones
Otro aspecto que trata esta iniciativa, llevada a cabo por la Comisión Revisora de la Ley de Educación creada por el Minerd, es la de jubilación. De acuerdo con la normativa vigente, la persona jubilada con 21 años o más de servicio, recibirá una pensión de 90 % del promedio del salario devengado en los últimos 12 meses.
Por su parte, la propuesta establece que, a los 25 años de servicio, el maestro puede solicitar su jubilación por el 100 % del salario.
Continuando con ese aspecto, señala que el mínimo para el salario base de un maestro que trabaja 40 horas semanales debe ser la canasta familiar del quinto quintil de ingresos, es decir, de un hogar con mayor ingreso. Mientras que en la ley vigente no establece mínimo o máximo.
Ministro de Educación, Ángel Hernández, encabeza reunión.
Gobernanza
En el tenor de la gobernanza y los roles de Consejo Nacional de Educación y el Ministerio de Educación, hubo algunos cambios y otros aspectos se mantuvieron, dentro de las modificaciones se puede resaltar el cambio de rol del Consejo, el cual pasó de ser “el máximo organismo de decisión en materia de política educativa”, según la ley vigente, a un organismo “consultivo y deliberativo” en torno a las políticas educativas.
Asimismo, se reduce la cantidad de miembros que lo componen, además de que en la nueva propuesta no aparecen algunas funciones que estaban delimitadas en la ley vigente como examinar el informe de gastos del Estado en materia de educación, y emitir un “pronunciamiento” sobre si los gastos efectuados fueron acordes a las políticas educativas.
Otras designaciones fuero añadidas, como la revisión de los libros de texto, el calendario y horario escolar, además de “aprobar los reglamentos que son de su competencia”.
Educación y tecnología
A pesar del contexto actual y la presencia de la tecnología en todos los ámbitos de la vida cotidiana, el borrador de la propuesta habla poco de la inclusión de la tecnología en materia educativa. En el apartado sobre el rol del estado en la educación establece que este debe “garantizar” la inversión en educación, ciencia y tecnología.
Asimismo, habla más adelante de que este debe velar por la “alfabetización digital” y el uso de la tecnología en la educación, sin embargo, no habla sobre cómo debe incluirse la tecnología en el proceso educativo.
En un punto del texto reconoce “la educación a distancia” como una estrategia para la educación para adultos, sin agregar más.
Apurado por la cercanía del impedimento legal que prohíbe al presidente hacer inauguraciones en plena campaña política, el mandatario Luis Abinader encabezó este lunes una agenda de entregas de obras hospitalarias y titulaciones en el Distrito y en SantoDomingo Este.
Abinader y el director del Servicio Nacional de Salud (SNS), Mario Lama, entregaron este lunes el remozamiento y readecuación del HospitalMaterno doctora Evangelina Rodríguez, conocido popularmente como el Hospital de la Mujer, con una inversión de RD$523,010,607.45.
La obra incluye nueva sala de emergencia, espacio para cuidados neonatales y nuevos laboratorios.
Posteriormente, en SantoDomingo Este, el mandatario entregó 3,004 títulos de propiedad para los sectores de Invimosa, Los Pinos, Hainamosa e Invi-Cea.
El gobernante inauguró, además, la Unidad de Oncopediatría del Instituto Nacional del Cáncer Rosa Emilia Sánchez Pérez de Tavares (Incart), ubicado en la calle Bernardo Correa y Cidrón de la zona universitaria.
La primeradama, Raquel Arbaje expresó que seguirán trabajando, tocando puertas y haciendo lo necesario para que ningún niño con cáncer en la República Dominicana pierda la vida y para que tenga amparo.
La Inversión pública para el sector educativo pasaría de un 4 % del Producto Interno Bruto (PIB) a un 6 % al 2030, aumentando de forma progresiva hasta llegar a este tope designado, según propone el primer borrador para la actualización y/o modificación de la Ley de Educación 66-97.
Este boceto, que será discutido con miras al “mejoramiento” de la normativa, plantea en su artículo 24, sobre planificación y financiamiento a la educación, que se lleve a cabo este incremento. No obstante, si hay una variación “negativa” en el valor nominal del PIB (disminuye), el porcentaje designado no puede ser menor al del año anterior.
Asimismo, hace la salvedad de que, si el presupuesto requiere una asignación mayor al límite establecido, será designado “vía financiamiento interno o externo”.
100 %
de su salario es la pensión de jubilación que los maestros con 25 años de servicio podrían solicitar, según el borrador.
No es el único aspecto financiero que trata esta propuesta, también plantea: “La distribución del presupuesto entre las diferentes áreas se establecerá mediante reglamento, consignando que al menos, dependiendo de las competencias que se deleguen, el 15 % del presupuesto nacional de educación será planificado, gestionado y ejecutado por las unidades descentralizadas de educación en el territorio”.
De su lado, la ley vigente no establece el porcentaje a designar, ya que lo deja a consideración del Ministerio de Educación (Minerd), según los recursos “sean requeridos” por las organizaciones descentralizadas.
Jubilaciones
Otro aspecto que trata esta iniciativa, llevada a cabo por la Comisión Revisora de la Ley de Educación creada por el Minerd, es la de jubilación. De acuerdo con la normativa vigente, la persona jubilada con 21 años o más de servicio, recibirá una pensión de 90 % del promedio del salario devengado en los últimos 12 meses.
Por su parte, la propuesta establece que, a los 25 años de servicio, el maestro puede solicitar su jubilación por el 100 % del salario.
Continuando con ese aspecto, señala que el mínimo para el salario base de un maestro que trabaja 40 horas semanales debe ser la canasta familiar del quinto quintil de ingresos, es decir, de un hogar con mayor ingreso. Mientras que en la ley vigente no establece mínimo o máximo.
Ministro de Educación, Ángel Hernández, encabeza reunión.
Gobernanza
En el tenor de la gobernanza y los roles de Consejo Nacional de Educación y el Ministerio de Educación, hubo algunos cambios y otros aspectos se mantuvieron, dentro de las modificaciones se puede resaltar el cambio de rol del Consejo, el cual pasó de ser “el máximo organismo de decisión en materia de política educativa”, según la ley vigente, a un organismo “consultivo y deliberativo” en torno a las políticas educativas.
Asimismo, se reduce la cantidad de miembros que lo componen, además de que en la nueva propuesta no aparecen algunas funciones que estaban delimitadas en la ley vigente como examinar el informe de gastos del Estado en materia de educación, y emitir un “pronunciamiento” sobre si los gastos efectuados fueron acordes a las políticas educativas.
Otras designaciones fuero añadidas, como la revisión de los libros de texto, el calendario y horario escolar, además de “aprobar los reglamentos que son de su competencia”.
Educación y tecnología
A pesar del contexto actual y la presencia de la tecnología en todos los ámbitos de la vida cotidiana, el borrador de la propuesta habla poco de la inclusión de la tecnología en materia educativa. En el apartado sobre el rol del estado en la educación establece que este debe “garantizar” la inversión en educación, ciencia y tecnología.
Asimismo, habla más adelante de que este debe velar por la “alfabetización digital” y el uso de la tecnología en la educación, sin embargo, no habla sobre cómo debe incluirse la tecnología en el proceso educativo.
En un punto del texto reconoce “la educación a distancia” como una estrategia para la educación para adultos, sin agregar más.
El diputado de Opción Democrática (OD), José Horacio Rodríguez pidió a la población ser conscientes a la hora de ejercer su derecho al voto para que no “regalen” el Congreso Nacional al Partido Revolucionario Moderno (PRM) y evitar que el primer poder del Estado esté a la disposición de una sola persona.
El legislador, que aspira a reelegirse en la curul por la circunscripción 1 del DN, que ostenta actualmente, destacó que sería un peligro para la democracia tener un Poder Legislativo que no represente al pueblo y que obedezca al Gobierno central.
“Ahora que se acercan las elecciones, ojalá que no le regalemos el Congreso al Gobierno, no le demos esa mayoría mecánica-automática, porque ya hemos visto en el pasado, en las experiencias que tuvimos justamente con el PLD, el daño que hace que los poderes públicos que no se fiscalicen”, expresó.
Rodríguez afirmó que los diputados oficialistas tienen conflictos de intereses, al analizar de manera imparcial las iniciativas que provienen de la Presidencia de la República.
“El estar en la oposición, en el caso del trabajo legislativo, no les permite tener la independencia frente al Ejecutivo de turno para hacer ese ejercicio de contrapeso y de equilibrio tan sano para la democracia”, consideró.
En un encuentro en el Cafecito Político de Diario Libre, el diputado de 35 años de edad, indicó que evitar deficiencias en el rol de fiscalización de los congresistas, es fundamental para impedir que ese órgano se convierta en un “sello gomígrafo” y que pueda significar el contrapeso y equilibrio al que le llaman las leyes y la Constitución dominicana.
Al evocar a la generalidad, Rodríguez indicó que la prioridad de gran parte de los diputados oficialistas es: “Defender lo que le convenga al Gobierno, no al pueblo que les eligió”.
Propuestas
Las nuevas iniciativas que propone el candidato a diputado de OD, están contenida en tres ejes temáticos.
El primer eje incluye una reforma para fortalecer las capacidades técnicas a disposición de los diputados, la eliminación de exoneraciones y la reducción de la matrícula de esa cámara para tener un Congreso más eficiente.
Su segundo eje plantea continuar con la agenda legislativa que lleva en curso, abogando por crear un proyecto de ley que ajuste de manera automática el monto exento al Impuesto Sobre la Renta en comparación con el precio de la canasta familiar, la licencia de paternidad, ley de teatro, ley de debates presidenciales, inhabilitación de funcionarios que no presenten declaración jurada de bienes.
El tercer eje está fundamentado en la creación de varios proyectos de ley que la constitución manda a ser incorporados al sistema normativo dominicano.
“El diputado de la familia”
“Si hay un diputado que se pueda decir que ha sido el diputado de la familia dominicana en este cuatrienio ha sido José Horacio”, con estas palabras el legislador se autodefine, al hacer un balance de sus principales victorias en la Cámara Baja. Respondiendo a las críticas y ataques que ha recibido por expresar públicamente sus opiniones sobre la ideología de género, la educación sexual y otros temas controversiales, Rodríguez respondió que sus proyectos insignias en el Congreso buscan el bienestar del primer núcleo de la sociedad, destacando la promulgación de la Ley 1-21, que prohíbe el matrimonio de menores de 18 años de edad.
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