Estudio concluye que los alumnos con el colegio a distancia no progresan

Berlín.- Un estudio global de una universidad alemana concluye que el colegio a distancia, una obligación para muchos alumnos durante la pandemia, produce un efecto educativo similar al de las vacaciones de verano y el rendimiento y las competencias de los alumnos no progresan. Así lo indica la investigación efectuada por la Universidad Goethe de […]