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En portal web de la revista estadounidense Forbes establecieron lo atractivo que es hablar de las cosas que hacen los ricos y cómo lograron acumular su riqueza. Es por esto, que realizan un repaso de las cosas que podrían llevarte al camino del éxito también. Puedes leer:Los 4 tipos de millonarios y los hábitos que […]
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La Ley Global Magnitsky sobre Responsabilidad de Derechos Humanos, es una normativa aprobada en 2012 en Estados Unidos que persigue a extranjeros acusados de corrupción y violaciones a los derechos humanos. Desde entonces, Canadá, Reino Unido, Estonia, Letonia y Lituania han aprobado sus propias versiones de esta. Esta legislación inicialmente fue dirigida a funcionarios rusos […]
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Tras varias horas de incertidumbre, el Instituto Nacional de Ciencias Forenses (Inacif) confirmó la tarde de este sábado que el cuerpo encontrado el viernes en el Proyecto Canaán, de la autopista 6 de Noviembre, corresponde a Willenni Lorenzo Herrera, la niña de 11 años que había sido reportada como desaparecida desde el 20 de julio.
Pese al estado avanzado de descomposición, sus familiares pudieron comprobar que su cuerpo no fue mutilado.
El patólogo le había manifestado que debido al estado del cadáver, a la niña se le desprendió la cabellera, por lo que pudieron confirmar que era ella por una foto de su dentadura y un accesorio que tenía en su cuerpo.
El sospechoso por la muerte de la niña es Juan Alberto Sánchez Nival, alias «Bruly», quien era vecino y una persona de confianza en la familia. Cumple tres meses de prisión preventiva como medida de coerción en el Centro de Corrección y Rehabilitación Najayo Hombres, acusado de violación sexual a otra menor de edad, quien es prima de la fallecida.
Este habría lanzado a Willeni envuelta en un saco por un barranco que conduce a un arroyuelo a orillas de la autopista 6 de Noviembre. El hecho ha causado conmoción en la sociedad dominicana, pero mucho más en el barrio donde residía la víctima.
El cuerpo de la niña fue entregado a sus familiares, quienes no pudieron despedirse de ella debido al estado en que se encuentra el cuerpo. Fue sepultada inmediatamente en un cementerio de Cambita, provincia San Cristóbal, de donde es oriunda.
En días pasado la señora Dolores Marte, abuela de la menor, junto con otros parientes y residentes locales, señalaron a Bruly como responsable de su desaparición. Ella indicó que sospechaba de él porque el día de la desaparición encontró un mensaje en su celular, que ocasionalmente le prestaba a su nieta, en el que el acusado le decía «ven» y ella respondía «ok».
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Marte afirmó que encontró dos notas de voz eliminadas del mismo hombre en el mismo dispositivo y ha recibido información de vecinos que dicen haber visto a la niña ir a la casa de Sánchez el jueves pasado por la mañana, día en que se perdió su rastro.
Precisó que su nieta había pasado la noche en una iglesia del sector con su madre y al regresar a casa, alrededor de las 8:00 de la mañana, salió a un colmado cercano a comprar un paquete de galletas y nunca regresó.
Los familiares del presunto autor de la muerte de la niña Willenni, que viven a escasos metros de la víctima en el barrio La Piña de Madre Vieja Norte, San Cristóbal, estaban siendo protegidos por la Policía Nacional desde que se supo de la muerte de la menor.
Dos camionetas del cuerpo del orden y casi una decena de agentes vigilaban el lugar para evitar que los familiares de la víctima tomen alguna acción vengativa.
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La violencia sexual infantil ocurre cuando alguien utiliza a un niño, niña o adolescente para algún tipo de actividad sexual abusando de su poder como figura de autoridad ante el menor y de la confianza que este le tiene.
Para ello, el abusador o abusadora utiliza diferentes formas: se gana su confianza si no la tenía previamente, le da cosas a cambio, lo engaña diciéndole que harán otras actividades, los amenaza, entre otras estrategias.
De acuerdo con la guía para padres: “Cómo prevenir el abuso sexual contra nuestros hijos e hijas”, elaborada por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), cualquier niño, niña o adolescente puede ser víctima de la violencia sexual.
El documento explica que hay varios tipos de violencia sexual, los más comunes son el abuso sexual y la violación sexual.
El abuso sexual se refiere a besos, caricias y tocamientos del cuerpo con intenciones sexuales. La violación sexual es la acción en la que la víctima es sometida en contra de su voluntad a una penetración.
La guía detalla que “la mayoría de las personas que abusan sexualmente de las niñas y niños son hombres, pero también hay mujeres que cometen este delito. Ellos generalmente se aprovechan de los niños que conocen: parientes, hijos de amigos o vecinos”.
“Es raro que los niños sean víctimas de un desconocido”, destaca el texto.
Unas veces, el agresor se aprovecha de un tipo de niño, niña o adolescente que se siente impotente, solo, desprotegido, humillado. Otras veces, se vale de la confianza depositada en él o ella por la niña, desde la cercanía de una relación afectiva.
El abusador o violador establece un tipo de relación que confunde al menor, invade no sólo su sexualidad, sino el conjunto de su mundo afectivo y vivencial. En este sentido, la violencia no es sólo sexual, sino que también se da un abuso de confianza.
Unicef indica dentro de esta guía familiar que, si el abusador es un familiar cercano, los niños suelen callan porque temen romper la unidad familiar.
Si el abusador es una persona valorada socialmente como el maestro, el sacerdote, el pastor evangélico o el médico, callan porque temen que en su familia nadie les creería.
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Otra razón es porque, probablemente, se sienten indefensos e impotentes o para evitar ser cuestionados.
“Mantener silencio sobre este tema contribuye a proteger a quienes abusan de los niños. Por eso, las madres y padres de familia necesitan hablar sobre la violencia sexual, en primer lugar entre ellos y luego con sus hijos e hijas; pero también tienen que hablar con sus familiares, con sus vecinos y con sus amistades”, señala la guía.
El documento de Unicef cita un listado con las principales señales a las que hay que prestar atención, ya que podrían delatar que el niño o adolescente está siendo sometido a actos de violencia sexual.
· Aparecen cambios repentinos en el apetito sin causa aparente.
· Tiene problemas con el control de esfínteres
· Dificultades para caminar o sentarse.
· Con mucha frecuencia presenta sangrados, infecciones y expulsa secreciones intensas.
· Dificultades de atención, concentración y memoria.
· Permanece siempre en estado de vigilancia extrema y alerta.
· Se pone muy nervioso cuando aparece una persona concreta, aunque sea de la familia.
· Manifiesta mucha tristeza, depresión, ansiedad elevada.
· Dificultades y miedos al ir a dormir. Pesadillas intensas.
· Retraimiento social: quiere estar siempre solo y no quiere relacionarse con nadie.
· Desconfía de todas las personas.
· De repente, no quieren cambiarse de ropa ante otras personas de la familia.
· Su erotización es elevada y se masturba compulsivamente.
· Sus conocimientos de la sexualidad son inapropiados para su edad.
· En su conversación cotidiana con otros niños y con sus mascotas utiliza palabras de significado sexual.
· Manifiesta una actitud seductora y exhibicionista.
· Siente rechazo de su propio cuerpo.
Del mismo modo, la guía cita las diversas consecuencias a nivel psicológico en niños y adolescentes que han sufrido violación sexual:
· Insomnio y pesadillas.
· Miedo a los hombres o a mujeres, dependiendo de quién cometió el abuso.
· Celos enfermizos con su pareja.
· Desconfianza total en las personas.
· Aislamiento y rechazo a relacionarse con las personas.
· Desorientación en el tiempo y el espacio.
· Inclinación hacia la prostitución, alcoholismo y drogadicción
· Confusión en su identidad sexual, principalmente cuando la víctima es varón.
· Un fuerte sentimiento de vergüenza, culpa y suciedad. En casos extremos, podría llevar a la ideación suicida.
Unicef pide a los padres dedicar tiempo para comunicarse con sus hijos y hablar de la sexualidad, enseñarles que nadie debe tocar su cuerpo, enseñarles a reconocer las partes íntimas que son las que cubre con su ropa interior, ayudarles a entender que hay ciertas formas de tocarse que no están bien y a diferenciar los tipos de caricias.
“Está bien dar la mano, podría estar bien abrazarse, pero no está bien que alguien le toque los genitales o que la niña o el niño toque los genitales de otra persona”, resalta la guía.
Asimismo, recomienda enseñarles a los pequeños a contarle a su mamá y a su papá cuando una persona adulta le ha tocado su cuerpo con caricias que no les gustan, enseñarles a decir “no” cuando le hacen las caricias inapropiadas y explicarles que tocar el cuerpo a escondidas es un secreto malo y es mejor contarlo rápidamente.
Finalmente, la guía de Unicef dedica un apartado incentivando a siempre denunciar este tipo de hechos.
“El abusador siempre negará su responsabilidad moral, ética e incluso legal. Sin embargo, hay que ser beligerantes, activos, persistentes en la denuncia legal de la violencia sexual y sancionar con rigor a los abusadores según lo que indiquen nuestras leyes. En el proceso judicial para denunciar y castigar a los abusadores y violadores se debe actuar con mucha cautela, para evitar que se incremente el conflicto emocional de la víctima, principalmente cuando el victimario es un familiar, amigo o una persona cercana que era de su confianza”, concluye el texto.
Para denuncias, puede llamar al Departamento de Delitos Sexuales, que opera en las mismas instalaciones de la Unidad de Atención y Prevención de la Violencia en la Ave. Rómulo Betancourt No.301. Tel. No. 809-533-6668, donde sus fiscales y personal auxiliar investigan y persiguen la sanción de los que cometen violación sexual, incesto, agresión sexual, acoso sexual, seducción, proxenetismo, pornografía infantil y aborto.
También puede colocar su denuncia online a través del portal del Ministerio Público: https://portal.servicios.pgr.gob.do/denuncias/ViolenciaGenero
En la línea «Cuida tu Salud Mental», expertos psicólogos brindan asistencia gratuita de lunes a viernes, de 9:00 de la mañana a 5:00 de la tarde, llamando al 809-200-1400.
Solo cuatro países de América Latina entregan uniformes escolares gratuitos a los estudiantes, como parte de sus políticas de educación y bienestar social; otros, de manera parcial, a los que viven en condiciones vulnerables.
Un levantamiento realizado por Diario Libre en las páginas web de las instituciones educativas de América Latina, reflejaron que México, Ecuador, El Salvador y Venezuela son los países que implementan programas de suministro de uniformes escolares gratuitos a todos sus educandos. La República Dominicana se unirá a este grupo en el año escolar 2024-2025.
En Perú, Honduras, Guatemala y Bolivia no es obligatorio el uso del uniforme escolar y en Chile, Uruguay, Nicaragua y Paraguay el costo de la vestimenta corre por cuenta de padres o tutores. En Cuba, el Gobierno subvenciona el 50 % del costo de las prendas y en Colombia la Secretaría de Educación entrega bonos en algunas comunidades para ayudar a los padres a adquirirlas.
Argentina, por su parte, invierte en becas para que los jóvenes del país tengan derecho a la educación y obtengan libros de texto; así como dispositivos electrónicos; pero no destina fondos para uniformes escolares.
Hasta el periodo lectivo 2023-2024, el Gobierno de la República Dominicana entregará uniformes solo a los estudiantes que viven en condiciones desfavorables.
Las inversiones de cada país en los uniformes escolares varían de acuerdo al número de estudiantes que se van a beneficiar.
Mediante un programa denominado “Paquetes Escolares”, el gobierno de El Salvador provee uniformes, zapatos y útiles escolares al 100 % de los estudiantes de las escuelas públicas. De acuerdo a la Dirección de Programas Sociales, en la partida de gastos del Ministerio de Educación se detalla que este año destinará 73.5 millones de dólares para dicha entrega, en centros educativos públicos desde parvularia hasta bachillerato. La matrícula vigente es de 1,271,000 estudiantes.
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En Ecuador se implementa, desde 2007 el Programa “Hilando el Desarrollo”, con la entrega gratuita de uniformes escolares, a fin de fomentar a la par un modelo de inclusión económica, a través de nexos con el sector artesanal de la confección.
El Programa atiende a estudiantes de educación inicial de las zonas urbanas y rurales, de Educación General Básica, ubicados en zonas rurales y para este año escolar fueron distribuidos 649,136 uniformes a un costo de 41.7 millones de dólares.
En México, el programa “Uniformes y Útiles Escolares” beneficia a 1,200,000 estudiantes, solo en Ciudad de México, con una inversión de 1, 275,7 millones de pesos mexicanos para el año actual.
El Gobierno venezolano entrega de manera gratuita uniformes, bolsos y calzados a estudiantes y docentes; todos de fabricación local, pero no publica el costo de las prendas.
En la República Dominicana el programa se implementa a través del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), y la entrega de la utilería escolar a estudiantes se realiza desde el año 2014, “para garantizar la permanencia en el sistema educativo y mejora del rendimiento escolar”.
La medida se aprobó en el año 2013, cuando el Gobierno comenzó a entregar el 5 % del Producto Interno Bruto (PIB) al Ministerio de Educación.
Los beneficiados eran seleccionados tomando en cuenta los niveles de pobreza, según datos del Sistema Único de Beneficiarios (SIUBEN), y el Mapa Interactivo de Desarrollo Humano, del Programa de las Naciones Unidas (PNUD); los cuales establecen cuáles son las zonas más vulnerables en el ámbito socio-económico.
Los artículos escolares se entregan en un kits que contiene: un pantalón, un polo, un par de zapatos, un par de medias, una mochila, tres cuadernos, una caja de lápices de colorear, un juego de cartabones y lápiz de carbón.
Unos 650 mil kits escolares son distribuidos cada año, en 4,953 centros educativos de las provincias más vulnerables. Para este año 2023 la inversión en utilería escolar es de 1,428 millones de pesos correspondientes a los kits que incluyen uniformes, zapatos, medias y mochilas.
En ese sentido, el Inabie informó que ha entregado el 100 % de los kits a los centros del sistema educativo público ubicados en la zona fronteriza que son a los que se destina este porcentaje por ser los identificados con mayores índices de vulnerabilidad.
Han sido impactadas las provincias de Bahoruco, Independencia, Elías Piña, Santiago Rodríguez, Dajabón, Monte Cristi y Pedernales.
También se han entregado útiles de acuerdo con las cantidades parciales correspondientes en Puerto Plata, Valverde, Espaillat, La Vega, Hermanas Mirabal, María Trinidad Sánchez, Duarte, Samaná, Hato Mayor, El Seibo, Sánchez Ramírez, La Romana, San Pedro y Monseñor Nouel. En menor medida también fueron entregados los kits en San Juan, Santiago, San Cristóbal, Azua y Santo Domingo.
El Estado, a través del Ministerio de Educación, ha decidido cambiar los uniformes que se utilizan en el sistema educativo público desde el año 2017, y anunció que los entregará de manera gratuita a todos los estudiantes, lo que conlleva una inversión de 1,970,966,322.17 pesos
Los uniformes serán unificados en un solo color: un pantalón azul marino y una camiseta azul celeste en todos los niveles de la educación a nivel nacional. La entrega beneficiará a 2.3 millones de estudiantes, de acuerdo a los datos ofrecidos por el INABIE.
Serán adquiridos 2,716,788 pantalones y 2,279,382 camisetas para ser distribuidos en los próximos dos años lectivos.
El precio tope establecido para los poloshirts fue de 332.39 pesos, para las tallas de 4 – 10 y de 385.72 pesos para las tallas del 12 al XL. Los pantalones tendrán un precio tope de 537.56 pesos, para las tallas de 3 al 16 y 695.56 pesos para las tallas de 28 al 38.
De acuerdo a las autoridades educativas, el cambio en los uniformes busca proteger física y emocionalmente a las adolescentes y jóvenes, en relación con el cuidado de su intimidad y período menstrual.
Asimismo, aseguran que el uso de un solo color para los niños y niñas “promueve la identidad e igualdad, reforzando el sentimiento de seguridad, unidad y el sentido de pertenencia al colectivo estudiantil”.
El nuevo uniforme aprobado será de transición en el 2023-2024, y de carácter obligatorio en el 2024-2025, por lo tanto, se podrán utilizar el uniforme con los poloshirts de colores por regiones y el nuevo, en la medida que el Inabie los vaya entregando.El proceso de licitación de los nuevos uniformes está en marcha y se tiene pautada la adjudicación de los lotes a los proveedores el día tres de agosto y la firma de los contratos el día 23.Por esta razón las autoridades garantizan la entrega gratuita de un poloshirts, un pantalón y media a la totalidad de los estudiantes del sector público, para el año escolar 2024-2025.El director del Inabie, Víctor Castro ha informado que podrá seguir usándose los actuales colores sin que esto conlleve a la pérdida de la mercancía contratada que se encuentra en los almacenes y otorgar un tiempo prudente de unos 17 meses para que la producción se ajuste a los cambios.
Cuando se escribe la unidad monetaria dominicana, esta se especifica como RD$. Parecería algo automático que RD sea la abreviatura de República Dominicana y por eso se señala así. Sin embargo, esta escritura no es una simpleza.
Dicho símbolo está establecido en una ley adoptada en 1947, durante la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo Molina: la Ley Monetaria 1528.
En el Artículo 1 del capítulo referente a la Unidad Monetaria del país, esta ley indica: «La unidad monetaria de la República Dominicana será el ‘Peso Oro’, equivalente a ochocientas ochenta y ocho mil seiscientas setenta y una millonésimas (0.888671) de gramo de oro fino, cuyo símbolo será el siguiente: RD$«.
Dicho artículo agrega que el peso se dividirá en cien partes iguales denominadas centavos. Establece que el símbolo de dicho centavo será «ct.».
Sesenta y tres años después, con la reforma constitucional de 2010, el Peso Oro pasó a llamarse Peso Dominicano.
De hecho, a los billetes emitidos a partir del 2011 les fue sustituido el nombre de Pesos Oro por Pesos Dominicanos, en cumplimiento de lo establecido en el Artículo 229 de dicha reforma constitucional.
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A nivel internacional, la moneda dominicana tiene un código que no es RD$, sino DOP, asignado mediante el estándar ISO 4217.
Este estándar es publicado por la Organización Internacional de Normalización (ISO, por sus siglas en inglés), para definir todas las divisas del mundo mediante un código de tres letras o tres dígitos y así puedan ser reconocidas en el mercado mundial.
Con este código se busca facilitar la cotización y la comparación de los precios de las monedas negociadas en el mercado de divisas.
En el caso de los dígitos, estos son útiles cuando los códigos de moneda deben entenderse en países que no usan alfabetos latinos y para sistemas computarizados, explica la ISO.
En el estándar ISO 4217, el código en letras de la República Dominicana es DOP y en número 214. Las primeras dos letras hacen referencia al país de origen de la moneda y la tercera al nombre de la moneda (Dominican Peso).
En el caso del dólar estadounidense, su símbolo internacional es USD. Las letras US indican que es de United States (Estados Unidos) y la D que el nombre de la moneda es Dólar. Su código en dígitos es 840.
Para el período enero-mayo 2023, las ventas acumuladas de las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas crecieron en un 9 % con respecto al mismo período del año 2022, alcanzando un monto de 54,788.1 millones de pesos.
De acuerdo al documento elaborado por el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), a través del Viceministerio de Desarrollo Industrial, se detalla que el buen desempeño de las ventas de las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas en el período enero-mayo 2023 estuvo impulsado principalmente por el crecimiento de las ventas de:
Los datos oficiales indican que para enero-mayo 2023, los principales tipos de impuestos recaudados por las industrias de bebidas fueron:
El Viceministerio de Desarrollo Industrial explicó a través de su levantamiento, que las recaudaciones acumuladas de las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas alcanzaron 22,708.8 millones de pesos para el período enero-mayo 2023.
Se detalla que las exportaciones del régimen nacional de los productos industriales de bebidas crecieron en un 30.1 %, al pasar de 12.5 millones de dólares en el período enero-mayo 2022 a 16.3 millones de dólares en enero-mayo 2023.
Además, los productos industriales con mayor participación en las exportaciones de bebidas del régimen nacional en el período enero-mayo 2023 fueron:
En este mismo período, los principales mercados destinos de exportación los productos industriales de bebidas fueron:
El levantamiento del Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes (MICM) a través de su Viceministerio de Desarrollo Industrial, agregan que se identificaron 127 industrias de manufactura local dedicadas a la elaboración de bebidas en República Dominicana, de las cuales el 9 % son grandes empresas y el 91 % son mipymes: 63 % microempresas, 26 % pequeñas empresas y 2 % empresas medianas.
También, el 53.5 % de las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas tienen domicilio fiscal en el Gran Santo Domingo: 30.7 % en Santo Domingo y 22.8 % en el Distrito Nacional.
Las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas aportaron en promedio 9,855 empleos formales en mayo del año 2023, de los cuales el 86.6 % de los empleados formales de las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas eran hombres y el 13 % mujeres.
En promedio, para enero-mayo 2023, la mayor proporción de empleados formales en las industrias locales dedicadas a la elaboración de bebidas correspondieron a las actividades de “Fabricación de cerveza, bebidas malteadas y de malta” (31.4 %), y “Fabricación de bebidas gaseosas exceptuando la soda” (25.4 %).
Además, la “Fabricación de bebidas no alcohólicas excepto cervezas sin alcohol y vino” (11.9 %), “Embotellado de aguas naturales y minerales” (10.1 %) y “Destilación, rectificación y mezcla de bebidas alcohólicas” (6.4 %).
La Dirección Regional 15 del Ministerio de Educación (MINDER) inició este sábado “con buen pie”, la aplicación de las Pruebas Nacional en su segunda convocatoria, donde asistieron más de 5 mil estudiantes de toda esta demarcación educativa de los niveles Básico Adultos, Medio, Secundario y Técnico Profesional, distribuidos en 22 centros sede de sus seis […]
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El próximo 15 de septiembre, el Foro Interamericano de Inversión y Naturaleza (IABNF, por sussiglas en inglés) explorará por qué la biodiversidad es buen negocio. En seguimiento al históricoAcuerdo sobre Biodiversidad de Montreal en 2022, el IABNF 2023 convocará a inversionistas,autoridades, tomadores de decisión y líderes empresariales en Washington DC y para dar formaal creciente […]
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El equipo Team Caballetes se impuso a Los Socios 2.0, 6-3 en el partido que los enfrentó en la ronda regular del Grupo-A, en la división B del XVII torneo de softbol de ligas que organiza Asoprosado, dedicado al legislador Juan José Rojas Franco en todas sus categorías. En la justa se compite por la […]
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